Хватит быть бараном
Есть такой тип людей, которые не в силах принять какое-либо решение. Они бояться ошибиться, бояться сделать неправильный выбор. Сомнения захлестывает их. Они мечутся от одной идеи к другой, не принимают ни одну и в результате остаются ни с чем. Эти люди не действуют, стоят на месте, потому что считают, что есть что-то лучше. Часть читателей электронной газеты Школы Казановы досконально изучают выпуски, задают десятки уточняющих вопросов, подают заявки на внесения финансовой благодарности, но так ничего и не вносят и не решаются поступить. Они бояться, что могут ошибиться. Боятся, что, если поступят, у них отпадут какие-то другие возможности. Их сомнения тормозят их в развитии и мешают сделать хоть какое-то движение. Что происходит с этими людьми в дальнейшем описано в притче про барана.
Шел голодный баран по тропинке. Вдруг, он увидел, что по обои стороны тропы сложены стога сена. Тут баран задумался о том, к какому стогу подойти. Он желал выбрать стог с самым вкусным сеном. Он боялся сделать выбор, потому что сомневался, что может выбрать и стог с плохим сеном. В итоге, баран так и не смог определиться и умер от голода, так и не сделав ни одного шага, ни к одному стогу.
Идеального способа решить какую-то задачу не существует. Сама философия идеала привлекает потому, что она недостижима. Так сомневающиеся ищут идеала и не поступают, потому что не считают идеалом Школы Казановы. Если тщательно покопаться, то во всем можно найти изъяны. Так и в Школе Казановы изъянов предостаточно. Смысл моей деятельности как раз заключается в том, чтобы эти изъяны находить и устранять. Однако для многих учеников Школы Казановы эти изъяны не стали препятствием. Они не акцентировали на них внимание и смогли получить необходимую для себя пользу. Кто-то никогда не сможет получить пользы от Школы Казановы, потому что чрезмерно акцентирует внимание на ее недостатках.
Лучше искать не идеал, а то, что более эффективно в определенный момент времени. Искатели идеала тормозят, потому что ищут что-то более эффективное и сильнее Школы Казановы. Только неизвестно, как они это оценивают, если еще не прошли у нас обучение. Поступают на обучение те, кто постепенно приходит к выводу, что мысль, что есть что-то более эффективное может быть ошибочной.
Гарантии – это блеф
Вы не поступаете, потому что требуете гарантий? Думаете, вдруг, финансовую благодарность отправите, а не какую пользу не получите? Или поступите, но, вдруг, у вас ничего не получится? Или поступите, но обучение окажется не таким, каким вы ожидали? Вы от всех этих случаев требуете, чтобы я предоставил вам гарантию качества обучения? Требуете гарантий, что обучение не пройдет зря? Так знайте же, что никаких гарантий не у нас и нигде вообще не существует. Гарантия – это фикция.
Гарантии придумали для того, чтобы манипулировать сознанием клиентов. Гарантиями пытаются убедить клиента в том, что все серьезно, безопасно и основательно. Однако никто честно не может давать каких-либо гарантий на что-то. Столько Нострадамусом, которые бы знали все наперед, не существует. Даже если вы 100 раз подряд в каком-то магазине покупали свежие продукты, то вы не можете гарантировать, что они будут свежими и в вашей 101 покупке. Именно в этот раз могут измениться какие-то условия, что-то может пойти не так, как обычно. Банки гарантируют возврат средств всем своим вкладчикам, но это откровенная ложь с их стороны. Было достаточно случаев, когда банки лопались и вкладчики оставались без своих средств. Действующий в данный момент банк, который принимает средства, не может гарантировать, что это не случится с ним.
Если вы требуете от Школы Казановы каких-то сертификатов, лицензий, дипломов, подтверждающих качество обучения, то это бессмысленно, так как это цветная бумага к вам лично не будет иметь никакого отношения. Если кто-то высокого оценил качество обучения Школы Казановы, то это не говорит о том, что такую же пользу получите вы. Школы Казановы не дает никаких гарантий, потому что гарантии – это блеф. Еще более нелепо гарантии выглядят, если их предоставляет учебное заведение. Ведь очевидно, что качество обучения в большей степени зависит от ученика. Умения и знания накапливаются благодаря волевым усилиям ученика. Если этих волевых усилий нет, то толку от обучений не выйдет, вне зависимости от силы учебного процесса. Принимать решение о покупке каких-либо товаров или услуг, как и принимать решение поступление в Школу Казановы, вы можете только на свой страх и риск.
Автор:
Руководитель «Школы Казановы»
Председатель учебной комиссии
Владимир Березинский
консультация
Комментариев нет:
Отправить комментарий